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SUMMARY:Bootcamp avancé « Se former à la ludopédagogie »
DESCRIPTION:Session 2 \n\n\n\n\n\nINSCRIPTION\n\n\n\n\nUNICAEN Gaming Lab propose une session de formation d’une semaine intensive à la ludopédagogie. \n\n\n\nLa formation de niveau avancé s’adresse aux participantes et participants ayant déjà suivi le bootcamp de niveau 1 et souhaitant approfondir leurs compétences. Ce bootcamp expert explore des dispositifs de jeux plus complexes\, avec un focus particulier sur l’intégration de mécaniques de jeu avancées (tant sur le jeux vidéo que les jeux de plateau ou des jeux en réalité augmentée/virtuelle\, etc.) et l’analyse critique des dynamiques de groupe dans un contexte ludique. \n\n\n\nL’apprentissage se fait toujours en immersion et en isomorphisme\, dans un cadre encore plus gamifié et interactif. Les participantes et participants seront encadrés par une équipe d’experts en ludopédagogie et en game design\, assurant un accompagnement sur mesure pour des projets pédagogiques ambitieux. \n\n\n\nLes grandes orientations de ce bootcamp sont de : \n\n\n\n\nréactiver et enrichir la culture ludopédagogique avec les apports récents (IA\, narratologie…) ;\n\n\n\nexpérimenter des modalités d’animation avancées en temps réel ;\n\n\n\ns’exercer à des cycles complets de jeu et de débriefing\, notamment autour du grandeur nature du jeudi ;\n\n\n\nproduire des ressources transférables et exploitables dans vos contextes professionnels.\n\n\n\n\nprogramme bootcamp 2025 – avancé (pdf · 3 Mo)Télécharger (pdf · 3 Mo)\n\n\n\n\nContact : gaminglab@unicaen.fr
URL:https://pedagogie.unicaen.fr/evenement/bootcamp-avance-se-former-a-la-ludopedagogie-2/
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SUMMARY:Scénariser un enseignement
DESCRIPTION:Construire une séquence pédagogique\, c’est s’assurer de la cohérence\, de l’alignement entre les objectifs visés\, les modalités d’évaluation et les activités d’apprentissage mises en place. \n\n\n\n\nInscription\n\n\n\n\nComment sélectionner les méthodes\, les activités\, les modalités\, les ressources pédagogiques pertinentes selon les apprentissages visés ? Comment organiser les activités d’apprentissage pour construire un parcours de formation adapté ? \n\n\n\nObjectif\n\n\n\nPlanifier les activités\, les critères et méthodes d’évaluations en respectant la cohérence entre objectifs\, méthodes pédagogiques et évaluations. \n\n\n\n\nS’inscrire à la formationcemu.enssup@unicaen.fr \n\n\n\nEn savoir plus sur le dispositifpedagogie.unicaen.fr/service/se-former-pedagogie/
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SUMMARY:Animer un cours avec des grands effectifs
DESCRIPTION:Comment assurer un enseignement efficace en amphithéâtre ? Avec l’aide de quels supports ? Quels outils de rétroaction mobiliser ? \n\n\n\n\nInscription surMes Formations\n\n\n\n\nLe grand nombre pose la question de l’hétérogénéité du public en apprentissage\, d’un anonymat parfois pesant\, des interactivités difficiles à établir ou encore de l’autorité. \n\n\n\nObjectifs \n\n\n\n\n\n\nMettre en œuvre des stratégies pédagogiques pour assurer un enseignement efficace en amphithéâtre.\n\n\n\nSélectionner et utiliser des supports adaptés pour faciliter l’apprentissage en grand groupe.\n\n\n\nMobiliser des outils de rétroaction pour évaluer et ajuster l’enseignement en amphithéâtre.\n\n\n\n\n\n\n\nS’inscrire à la formation Pour vous inscrire\, rendez-vous sur l’application Mes Formations\, puis cliquez sur le bouton « Je m’inscris ». \n\n\n\nEn savoir plus sur le dispositifpedagogie.unicaen.fr/service/se-former-pedagogie/
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