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SUMMARY:Concevoir une ressource pédagogique accessible
DESCRIPTION:Ouvert à la communauté enseignante UNICAEN \n\n\n\n\nVous souhaitez concevoir des ressources pédagogiques accessibles au plus grand nombre\, quelles que soient les situations ou besoins spécifiques rencontrés ? \n\n\n\nCet atelier explorera les principes fondamentaux de l’accessibilité : lisibilité\, structuration des documents\, choix des formats\, alternatives aux contenus visuels ou audio. Nous aborderons les bonnes pratiques pour créer une ressource pédagogique accessible et des pistes concrètes pour favoriser l’inclusion. L’atelier ne portera pas sur les démarches administratives et n’entrera pas dans les détails techniques des normes (RGAA\, WCAG) ou des outils spécialisés (ex. : lecteur d’écran\, plage braille\, etc.). Nous vous accompagnerons pour identifier des améliorations réalisables en analysant des exemples concrets\, tout en expérimentant des modifications sur vos propres supports. \n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, vous repartirez avec une ressource optimisée et une checklist de critères d’accessibilité directement mobilisable. \n\n\n\n\nInscription : cemu.enssup@unicaen.fr
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SUMMARY:IA générative et pédagogie : explorer\, questionner\, expérimenter
DESCRIPTION:Ouvert à la communauté enseignante UNICAEN \n\n\n\n\nEntre promesses d’efficacité et zones d’incertitude\, l’IA générative s’impose dans le paysage de l’enseignement supérieur sans toujours laisser le temps d’en évaluer sereinement les usages. Cet atelier propose un temps dédié pour prendre du recul\, expérimenter et construire une posture critique et outillée face à ces technologies. \n\n\n\nÀ partir d’exemples concrets\, vous serez invité à questionner ce que ces outils changent réellement dans votre rapport à l’enseignement et ce qu’ils ne changent pas. Une attention particulière sera portée à la dimension critique et responsable de ces usages\, condition nécessaire à toute intégration pédagogique sereine. \n\n\n\nÀ l’issue de cet atelier\, vous serez en mesure de :  \n\n\n\n\nesquisser une première piste d’intégration adaptée à votre contexte disciplinaire.\n\n\n\nidentifier les usages pédagogiques pertinents de l’IA générative selon vos objectifs d’enseignement (conception d’activités\, accompagnement des apprenants\, évaluation) ;\n\n\n\nrepérer les apports réels et les limites de ces outils\, à partir d’exemples concrets et de retours d’expérience ;\n\n\n\nanticiper les enjeux éthiques et d’intégrité académique liés à leur usage\, pour vous-même comme pour vos étudiants ;\n\n\n\n\n\nInscription : cemu.enssup@unicaen.fr
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