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SUMMARY:Atelier « Élaborer un syllabus »
DESCRIPTION:Inscription\n\n\n\n\nLe syllabus\, quel intérêt ?\n\n\n\nLe syllabus est un document de référence qui décrit un enseignement ou un parcours de formation de façon structurée et exhaustive. Ce document est un outil de communication à destination des étudiants\, des collègues et des partenaires\, utile en amont ou en aval de la formation. \n\n\n\nUn atelier de formation le 25 juin\n\n\n\nPour aller plus loin\, nous vous proposons un atelier de formation « Élaborer un syllabus » le mardi 25 juin de 10h à 12h. \n\n\n\nCatalogue de formation — Enseigner dans le supérieur 2023-2024 (pdf · 503 Ko)Télécharger (pdf · 503 Ko)\n\n\n\n  \n\n\n\n\nS’inscrire à la formationcemu.enssup@unicaen.fr \n\n\n\nEn savoir plus sur le dispositifpedagogie.unicaen.fr/service/se-former-pedagogie/
URL:https://pedagogie.unicaen.fr/evenement/atelier-elaborer-un-syllabus-2/
LOCATION:Caen · Campus 1 · Bâtiment B · CEMU\, CEMU\, Esplanade de la Paix\, Caen\, 14000\, France
CATEGORIES:Atelier,Formation
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SUMMARY:Dynamiser son cours avec Wooclap
DESCRIPTION:Comment stimuler la participation\, susciter l’engagement des étudiantes et étudiants ? Comment s’assurer de leur compréhension ? \n\n\n\nWooclap est un outil qui permet d’interagir en synchrone et asynchrone avec vos étudiantes et étudiantes en leur proposant différentes activités : QCM\, sondages\, questions ouvertes\, nuages de mots\, brainstorming… \n\n\n\nObjectifs\n\n\n\n\n\n\nChoisir le type d’activité qui correspond le mieux à vos intentions pédagogiques\n\n\n\nCréer les activités : quiz\, sondage\, nuage de mots…\n\n\n\n\n\n\n\nUtiliser Wooclap avec ses étudiantes et étudiants en présentiel/distanciel en synchrone\n\n\n\nUtiliser Wooclap sur Ecampus en asynchrone\n\n\n\n\n\n\nCatalogue de formation — Enseigner dans le supérieur 2023-24 (pdf · 503 Ko)Télécharger (pdf · 503 Ko)\n\n\n\n\nS’inscrire à la formationcemu.enssup@unicaen.fr \n\n\n\nEn savoir plus sur le dispositifpedagogie.unicaen.fr/service/se-former-pedagogie/
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LOCATION:Caen · Campus 1 · Bâtiment B · CEMU\, CEMU\, Esplanade de la Paix\, Caen\, 14000\, France
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SUMMARY:Deuxième édition du séminaire « IA et apprentissage »
DESCRIPTION:Suite au séminaire « IA et apprentissage » organisé les 20 et 21 décembre 2023 ayant réuni près de 50 enseignants et enseignantes des universités de Caen Normandie et du Havre\, nous vous proposons une deuxième édition pour aller plus loin. \n\n\n\nMes activités d’apprentissage sont-elles obsolètes à l’ère des intelligences artificielles génératives accessibles au grand public ? Dois-je repenser mes évaluations en prenant en compte ce nouveau paradigme ? Et si oui\, comment ? Quels outils puis-je utiliser en contexte d’enseignement ou dans ma pratique pédagogique ? Telles sont les questions et thématiques qui seront abordées\, lors de réflexions collaboratives et d’ateliers de pratique avancée. \n\n\n\nCette journée s’adresse plus particulièrement aux chargées et chargés d’enseignement déjà sensibilisés aux IA génératives. \n\n\n\n \n\n\n\n\nÉvénement complet\, possibilité de s’inscrire sur la liste d’attente
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SUMMARY:Atelier d’expérimentation d’IA génératives
DESCRIPTION:Vous vous interrogez sur l’utilisation des Intelligences Artificielles (IA) génératives dans un contexte d’apprentissage ? Lors de cet atelier\, après une présentation de cette technologie\, vous explorerez différents outils que vous pourrez intégrer à votre pratique d’enseignement. \n\n\n\nObjectifs\n\n\n\n\n\n\nComprendre les fondamentaux des IA génératives\n\n\n\nIdentifier les applications pratiques des IA génératives\n\n\n\n\n\n\n\nAcquérir des compétences techniques pour l’utilisation des IA génératives\n\n\n\n\n\n\nCatalogue de formation — Enseigner dans le supérieur 2023-24 (pdf · 503 Ko)Télécharger (pdf · 503 Ko)\n\n\n\n\nS’inscrire à la formationcemu.enssup@unicaen.fr \n\n\n\nEn savoir plus sur le dispositifpedagogie.unicaen.fr/service/se-former-pedagogie/
URL:https://pedagogie.unicaen.fr/evenement/atelier-dexperimentation-dia-generatives/
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SUMMARY:Concevoir des QCM et organiser une banque de questions
DESCRIPTION:Vous souhaitez évaluer vos étudiants via des QCM ? Nous vous proposons de travailler sur les modalités d’évaluation à travers l’usage des QCM. Cela sera aussi l’occasion d’identifier les biais liés à cette modalité. \n\n\n\nObjectifs\n\n\n\n\n\n\nRédiger des questions dont la formulation n’induit pas d’indice de réponse\n\n\n\nCréer des questions dans Moodle\n\n\n\nChoisir les systèmes de notation adaptés\n\n\n\n\n\n\n\nClasser des questions sous forme de catégories\n\n\n\nExplorer les statistiques d’une activité « test »\n\n\n\n\n\n\n \n\n\n\nCatalogue de formation — Enseigner dans le supérieur 2023-24 (pdf · 503 Ko)Télécharger (pdf · 503 Ko)\n\n\n\n\nS’inscrire à la formationcemu.enssup@unicaen.fr \n\n\n\nEn savoir plus sur le dispositifpedagogie.unicaen.fr/service/se-former-pedagogie/
URL:https://pedagogie.unicaen.fr/evenement/concevoir-des-qcm-et-organiser-une-banque-de-questions-2/
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SUMMARY:Découvrir l'application FlashCards pour optimiser la mémorisation des cours
DESCRIPTION:Découvrez la puissance et la simplicité de l’application FlashCards coproduite par des enseignantes et enseignants pour éditer des cartes de révision personnalisées en ligne et accompagner vos étudiants dans la réussite de leurs examens. \n\n\n\nLa création des FlashCards se fait sur l’espace personnel de chaque enseignante et enseignant sur gfc.ikigai.games. Les cartes ainsi éditées sont partageables à la communauté enseignante. \n\n\n\nObjectif : Permettre la révision autonome basée sur la répétition espacée. \n\n\n\n\nEn savoir plus sur le mode d’utilisation des FlashCards et leurs fonctionnalités \n\n\n\n\n\nINSCRITPIONS’inscrire à la formation organisée par Ikigai(Formation gratuite en ligne sur Zoom)
URL:https://pedagogie.unicaen.fr/evenement/decouvrir-lapplication-flashcards-pour-optimiser-la-memorisation-des-cours-3/
CATEGORIES:Formation,Webinaire
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SUMMARY:RUNED 24 « Le travail en éducation et formation »
DESCRIPTION:Le colloque RUNED 24 s’inscrit dans la foulée des trois éditions précédentes (RUNED 17\, Sherbrooke\, Québec\, mai 2017 ; RUNED 18\, Lyon\, France\, mars 2018 ; RUNED 22\, Montréal\, Québec) qui avaient pour ambition d’interroger l’état de structuration et les tendances actuelles des perspectives critiques du numérique en éducation et formation. \n\n\n\nPrésentation et thématique\n\n\n\nL’objectif du colloque Recherches sur les Usages du Numérique en Éducation 2024 (RUNED 24) sera double.  \n\n\n\nD’une part\, poursuivre les échanges et la structuration des perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation\, en conservant l’étendue et la variété de ce que cela peut recouvrir : de la maternelle à l’université\, en formation initiale et continue\, en contexte formel et informel\, pour les chercheurs et praticiens-chercheurs.  \n\n\n\nD’autre part\, inviter à aborder le numérique dans ses différentes dimensions sous l’angle du travail en contexte éducatif et de formation pour tous les acteurs concernés. Il s’agira d’y réfléchir en dépassant le déterminisme technologique qui se renouvelle encore dans ses traductions selon les objets entre panique (l’IA tuera le travail des enseignantes et enseignants) et angélisme (la classe inversée sauvera le travail scolaire). \n\n\n\nResponsables scientifiques\n\n\n\n\nÉlisabeth Schneider\, MCF en sciences de l’information et de la communication\, laboratoire ESO Caen (Université de Caen Normandie)\n\n\n\nSimon Collin\, Professeur\, Titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur l’équité numérique en éducation (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante – CRIFPE-UQ)\, (UQAM)\n\n\n\nNicolas Guichon\, Professeur (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante – CRIFPE-UQ)\, (UQAM)\n\n\n\nJean-Gabin Ntebutse\, Directeur du Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage (CÉRTA)\, (Université de Sherbrooke)\n\n\n\n\n\nPlus d’informations et inscription :runed24.sciencesconf.org
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CATEGORIES:Formation,Recherche,Séminaire
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SUMMARY:Scénariser un enseignement avec le jeu Learning Battle Cards
DESCRIPTION:Le jeu Learning Battle Cards (LBC) est un outil d’aide à la conception d’une séquence\, d’une unité d’enseignement et même d’une formation. En équipe\, nous vous proposons de challenger vos scénarios pédagogiques. \n\n\n\nObjectifs : \n\n\n\n\nCoconstruire un scénario pédagogique avec une méthode de design thinking\n\n\n\nSélectionner les méthodes\, les activités\, les modalités\, les ressources pédagogiques pertinentes selon les apprentissages visés\n\n\n\nOrdonnancer les activités pour créer un parcours de formation adapté\n\n\n\n\nCatalogue de formation — Enseigner dans le supérieur 2023-24 (pdf) (pdf · 503 Ko)Télécharger (pdf · 503 Ko)\n\n\n\n\nS’inscrire à la formationcemu.enssup@unicaen.fr \n\n\n\nEn savoir plus sur le dispositifhttps://pedagogie.unicaen.fr/service/se-former-pedagogie/
URL:https://pedagogie.unicaen.fr/evenement/scenariser-un-enseignement-avec-le-jeu-learning-battle-cards/
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SUMMARY:Bootcamp « Se former à la ludopédagogie »
DESCRIPTION:Session 4 \n\n\n\n\nUNICAEN Gaming Lab propose une session de formation d’une semaine intensive à la ludopédagogie. \n\n\n\nLe parcours s’adresse en priorité aux enseignants\, à toutes personnes travaillant dans l’ingénierie ou le conseil pédagogique\, l’ingénierie de formation\, la médiation scientifique ou culturelle ou encore la conception graphique\, web\, audiovisuelle ou multimédia. \n\n\n\nLe parcours vise 3 objectifs d’apprentissage : \n\n\n\n\nêtre capable de concevoir et d’animer différents dispositifs de formation mobilisant le jeu ;\n\n\n\nêtre capable de conduire une évaluation des apprentissages et débriefer un jeu ;\n\n\n\ndévelopper sa culture ludique et vidéoludique.\n\n\n\n\nProgramme du Bootcamp — Session 4 (pdf · 493 Ko)Télécharger (pdf · 493 Ko)\n\n\n\n\nINSCRIPTION\n\n\n\n\n\nContact : gaminglab@unicaen.fr
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LOCATION:Caen · Campus 1 · Bâtiment B · 3e étage · Gaming Lab\, Bâtiment B\, Esplanade de la Paix\, Caen\, 14000\, France
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SUMMARY:Découvrir l'application FlashCards pour optimiser la mémorisation des cours
DESCRIPTION:Découvrez la puissance et la simplicité de l’application FlashCards coproduite par des enseignantes et enseignants pour éditer des cartes de révision personnalisées en ligne et accompagner vos étudiantes et étudiants dans la réussite de leurs examens. \n\n\n\nLa création des FlashCards se fait sur l’espace personnel de chaque enseignante et enseignant sur gfc.ikigai.games. Les cartes ainsi éditées sont partageables à la communauté enseignante. \n\n\n\nObjectif : permettre la révision autonome basée sur la répétition espacée. \n\n\n\n\nEn savoir plus sur le mode d’utilisation des FlashCards et leurs fonctionnalités \n\n\n\n\n\nINSCRIPTIONS’inscrire à la formation organisée par Ikigai(Formation gratuite en ligne sur Zoom)
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CATEGORIES:Formation,Webinaire
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SUMMARY:Concevoir des QCM et organiser une banque de questions
DESCRIPTION:Vous souhaitez évaluer vos étudiants via des QCM ? Nous vous proposons de travailler sur les modalités d’évaluation à travers l’usage des QCM. Cela sera aussi l’occasion d’identifier les biais liés à cette modalité. \n\n\n\nObjectifs \n\n\n\n\n\n\nRédiger des questions dont la formulation n’induit pas d’indice de réponse\n\n\n\nCréer des questions dans Moodle\n\n\n\nChoisir les systèmes de notation adaptés\n\n\n\n\n\n\n\nClasser des questions sous forme de catégories\n\n\n\nExplorer les statistiques d’une activité « test »\n\n\n\n\n\n\n \n\n\n\nCatalogue de formation — Enseigner dans le supérieur 2023-24 (pdf) (pdf · 503 Ko) (pdf · 503 Ko)\n\n\n\n\nS’inscrire à la formationcemu.enssup@unicaen.fr \n\n\n\nFormation en webconférenceLe lien vers la visio sera fourni après inscription \n\n\n\nEn savoir plus sur le dispositifpedagogie.unicaen.fr/service/se-former-pedagogie/
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SUMMARY:Protéger et partager ses contenus de cours
DESCRIPTION:Vous avez des questions sur la propriété intellectuelle\, le RGPD et la durée de conservation de vos documents ? Vous souhaitez garantir la sécurité de vos données tout en partageant vos ressources et en préservant vos droits d’auteur ? Cet atelier abordera ces différentes thématiques. \n\n\n\nObjectifs \n\n\n\n\nComprendre le cadre juridique relatif à la gestion des documents et activités d’enseignement\n\n\n\nComprendre les risques liés à l’usage des outils informatiques et acquérir les bons réflexes pour protéger les informations produites ou utilisées lors des activités pédagogiques\n\n\n\nMaîtriser les informations que vous partagez sur les réseaux sociaux\n\n\n\n\nCatalogue de formation — Enseigner dans le supérieur 2023-24 (pdf) (pdf · 503 Ko) (pdf · 503 Ko)\n\n\n\n\nS’inscrire à la formationcemu.enssup@unicaen.fr \n\n\n\nEn savoir plus sur le dispositifpedagogie.unicaen.fr/service/se-former-pedagogie/
URL:https://pedagogie.unicaen.fr/evenement/proteger-et-partager-ses-contenus-de-cours/
LOCATION:Caen · Campus 1 · Bâtiment B · CEMU\, CEMU\, Esplanade de la Paix\, Caen\, 14000\, France
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