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SUMMARY:Gaming live : Game jam flash
DESCRIPTION:Tous les mardis\, retrouvez l’équipe du Gaming lab pour une heure d’émission autour de la ludopédagogie. \n\n\n\nGame jam flash\n\n\n\nGame Jam Flash est le format de création en direct de l’UNICAEN Gaming Lab. À partir d’un thème ou d’une contrainte dévoilés en début d’émission\, l’équipe imagine les fondements d’un nouveau jeu en une heure.En suivant les différentes étapes de la conception – de l’émergence des premières idées aux choix des mécaniques et de l’expérience recherchée –\, l’émission donne à voir le processus créatif tel qu’il se construit\, avec ses intuitions\, ses hésitations et ses arbitrages. Structurée autour de la démarche LOOP\, cette conception en direct invite à questionner les objectifs du jeu\, les expériences recherchées et les choix de conception qui en découlent. L’objectif n’est pas d’aboutir à un jeu achevé\, mais de poser les bases d’un concept ludique solide et d’explorer son potentiel. \n\n\n\nCertaines de ces créations resteront des exercices de conception\, tandis que d’autres pourront devenir les premiers prototypes de jeux développés par l’UNICAEN Gaming Lab. \n\n\n\n\nAccéder à la chaîne YouTube du Cemu (replay disponible)
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SUMMARY:Gaming live : Le Lab - Déconstruire le fun
DESCRIPTION:Tous les mardis\, retrouvez l’équipe du Gaming lab pour une heure d’émission autour de la ludopédagogie. \n\n\n\nLe Lab\n\n\n\nLe Lab est le format d’exploration thématique de l’UNICAEN Gaming Lab. Chaque saison s’appuie sur une même démarche intellectuelle pour interroger\, à travers plusieurs émissions\, quelques-uns des grands concepts qui traversent les sciences du jeu. \n\n\n\nChaque année adopte ainsi un angle d’analyse spécifique – déconstruire\, retracer une généalogie\, cartographier\, comparer\, déplacer\, mettre à l’épreuve… – qui sert de fil conducteur à l’ensemble des épisodes. Chaque émission applique ensuite cette démarche à une notion particulière ou un objet ludique spécifique. \n\n\n\nEn croisant les apports des sciences du jeu avec ceux de disciplines comme la philosophie\, l’histoire\, la sociologie ou les sciences de l’information et de la communication\, Le Lab propose de dépasser les évidences\, de questionner les idées reçues et d’offrir des clés de lecture nouvelles sur le jeu et les pratiques ludiques. \n\n\n\nÀ la fois accessible et exigeant\, Le Lab s’adresse à toutes celles et ceux qui souhaitent comprendre le jeu autrement\, non comme un simple objet de divertissement\, mais comme un véritable objet de recherche. \n\n\n\n\nAccéder à la chaîne YouTube du Cemu (replay disponible)
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SUMMARY:Midi Pédago « Les innovations sans numérique »
DESCRIPTION:Entrée libre sur inscription pour tout chargé et chargée d’enseignement UNICAEN \n\n\n\n\n\nINSCRIPTION\n\n\n\n\nUn Midi pédago est un temps d’échanges entre pairs autour d’une thématique ou problématique d’enseignement et d’un repas offert. \n\n\n\nRetenez la date !Le prochain Midi Pédago aura lieu jeudi 17 septembre en extérieur sur le Campus 1 et portera sur les innovations sans numérique.
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CATEGORIES:Midi Pédago,Partage d'expériences
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SUMMARY:Jouer « hardcore » : ludicisation d'une catégorie\, généalogie d'une distinction
DESCRIPTION:Saison 2 du cycle de conférences « Culture ludique » \n\n\n\n\nConférence d’acculturation à la culture ludique\, par Jérôme Legrix-Pagès\, directeur du Cemu\, vice-président délégué en charge de l’Innovation pédagogique et chercheur en sciences du jeu de l’université de Caen Normandie. \n\n\n\nQue désigne le mot « hardcore » : la difficulté d’un objet\, l’intensité d’une pratique\, ou l’identité de qui joue ? Cette hésitation n’est pas un flou à dissiper – elle rejoue la distinction henriotienne entre le jeu\, le jouer et le jouant. \n\n\n\nSi\, comme le soutient Henriot (1969)\, ce n’est pas la structure qui fait le jeu mais l’attitude adoptée à son égard\, alors aucun jeu n’est hardcore : certains sont seulement plus jouables sur ce mode (Genvo\, 2009). L’intensité procède du jouant – ce que Juul (2010) confirmait par l’autre bout : les publics dits casual développent des expertises que les typologies marchandes ne voient pas. \n\n\n\nReste à comprendre comment la catégorie s’est instituée. La conférence proposera d’en lire l’histoire comme un processus de ludicisation (Genvo\, 2013) appliqué non aux objets mais aux pratiques : certaines manières de jouer en viennent à être qualifiées de hardcore\, et la signification de « bien jouer » s’en trouve reconfigurée. La catégorie porte un éthos – difficulté\, mérite\, authenticité – qui distribue un véritable capital ludique (Consalvo\, 2007) et nourrit un imaginaire méritocratique aux effets d’exclusion documentés (Paul\, 2018). Mais ces frontières sont aussi négociées et détournées par celles et ceux qui jouent (Bonenfant\, 2023). \n\n\n\nLe moment s’y prête. Le débat sur le « mode facile » s’est déplacé vers l’accessibilité\, redistribuant les cartes du mérite ludique ; la logique de plateforme (Zabban\, 2023) quantifie l’engagement comme jamais ; et le CIFEL 2026 (Université de Namur) vient de consacrer ses travaux aux contours et marginalités du jeu – aux frontières du cercle magique et à ce qu’elles font aux pratiques. Le hardcore prolonge directement cette interrogation : il est une frontière tracée à l’intérieur même des cultures ludiques\, qui distingue des centres et des marges parmi les manières de jouer. En faire un objet\, c’est poursuivre ce chantier. \n\n\n\nLe hardcore apparaîtra ainsi moins comme une notion stable que comme un analyseur des cultures du jeu\, de leurs valeurs et de leurs rapports de pouvoir. \n\n\n\n\nConférencier : Jérôme Legrix-PagèsLieu : UNICAEN Gaming Lab (Campus 1 · Bâtiment B · 3e étage) Entrée libre ou retransmission en direct : sur notre chaîne YouTube (replay disponible)
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LOCATION:Caen · Campus 1 · Bâtiment B · 3e étage · Gaming Lab\, Bâtiment B\, Esplanade de la Paix\, Caen\, 14000\, France
CATEGORIES:Conférence,Ludopédagogie
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SUMMARY:Bootcamp international : Se former à la ludopédagogie
DESCRIPTION:Session 2\n\n\n\nUNICAEN Gaming lab propose un bootcamp international de ludopédagogie. \n\n\n\n \n\n\n\nCette semaine de formation s’adresse en priorité aux enseignants\, à toutes personnes travaillant dans l’ingénierie ou le conseil pédagogique\, l’ingénierie de formation\, la médiation scientifique ou culturelle ou encore la conception graphique\, web\, audiovisuelle ou multimédia. Tout le parcours se déroulera en langue anglaise. \n\n\n\nLe parcours vise 3 objectifs d’apprentissage : \n\n\n\n\nêtre capable de concevoir et d’animer différents dispositifs de formation mobilisant le jeu ;\n\n\n\nêtre capable de conduire une évaluation des apprentissages et débriefer un jeu ;\n\n\n\ndévelopper sa culture ludique et vidéoludique.\n\n\n\n\nProgramme\n\n\n\n\n\nLundi \n\n\n\n\n\nAprès-midi : Introduction à la ludopédagogie\, abordant les concepts et outils clés.Soirée : Séance de jeu de société avec analyse procédurale des mécanismes de jeu. \n\n\n\n\n\n\n\nMardi \n\n\n\n\n\nMatinée : Développement et exploitation des connaissances en culture du jeu.Après-midi : Atelier de conception de jeu axé sur les profils de motivation et leur utilisation dans l’enseignement.Soirée : Session de jeu vidéo (y compris e-sport et VR) analysant les boucles de gameplay. \n\n\n\n\n\n\n\nMercredi \n\n\n\n\n\nMatinée : Rédaction d’un cahier des charges pour un jeu sérieux.Après-midi : Atelier d’identification et d’évaluation des compétences dans les jeux sérieux.Soirée : Séance de jeu de rôle axée sur l’intérêt diégétique et les profils de compétences. \n\n\n\n\n\n\n\nJeudi \n\n\n\n\n\nMatinée : Game jam – réalisation de prototypes.Après-midi : Poursuite du développement des prototypes.Soirée : Test et évaluation des prototypes de jeux\, pitch en direct sur Twitch. \n\n\n\n\n\nAttention : Les activités en soirée font partie de la formation et durent jusqu’à 22h. \n\n\n\n\nINSCRIPTION – réservée aux personnes non francophones\n\n\n\n\n\nContact : gaminglab@unicaen.fr
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CATEGORIES:Bootcamp,Ludopédagogie
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SUMMARY:Enseigner en extérieur : marcher\, observer\, animer\, transmettre
DESCRIPTION:Session 1 \n\n\n\n\n\nINSCRIPTION : fc.cemu@unicaen.fr\n\n\n\n\nAprès le succès des bootcamps ludopédagogiques\, le Cemu vous propose une formation pour enseigner en extérieur. \n\n\n\nLe parcours s’adresse en priorité aux enseignantes et enseignants\, à toute personne travaillant dans l’ingénierie ou le conseil pédagogique\, l’ingénierie de formation\, la médiation scientifique ou culturelle ou encore la conception graphique\, web\, audiovisuelle ou multimédia. \n\n\n\nLa formation est organisée autour de 3 blocs de compétences transversales : \n\n\n\n\nla participation active aux activités de terrain et aux itinérances ;\n\n\n\nla qualité des productions individuelles et collectives (carnet réflexif\, scénarisation\, portfolio) ;\n\n\n\nla pertinence du plan de transfert professionnel présenté lors de la restitution finale.\n\n\n\n\nÀ l’issue de la formation\, les stagiaires seront capables de concevoir\, animer et évaluer des dispositifs pédagogiques en extérieur\, d’assurer la sécurité physique et psychologique des participants et participantes\, et de valoriser les apprentissages issus des expériences de terrain. \n\n\n\n \n\n\n\n\nINFORMATIONS PRATIQUES\n\n\n\nPrix : 900 € (gratuit pour les personnels de l’université de Caen Normandie selon disponibilité)Inscription (jusqu’au 15 mai 2026) : fc.cemu@unicaen.frContact : cemu.conseil@unicaen.fr
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CATEGORIES:Bootcamp
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SUMMARY:Midi Pédago « Évaluation des compétences »
DESCRIPTION:Entrée libre sur inscription pour tout chargé et chargée d’enseignement UNICAEN \n\n\n\n\n\nINSCRIPTION\n\n\n\n\nLes Midis Pédago sont des temps d’échange sur vos pratiques pédagogiques\, dans une ambiance conviviale et autour d’un déjeuner offert\, en présence d’ingénieurs pédagogiques. \n\n\n\nLe prochain Midi Pédago aura lieu au PFRS (campus 5) et sera consacré à l’évaluation des compétences.  \n\n\n\nCe temps d’échange sera l’occasion d’aborder la place de l’évaluation\, notamment dans une approche par compétences : comment rendre visibles les acquis des étudiants\, comment articuler les évaluations avec les UE\, et comment accompagner la progression tout au long du parcours ? \n\n\n\nNous vous invitons à venir partager vos questions\, vos pratiques et vos réflexions\, dans une ambiance conviviale autour d’un déjeuner offert.
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LOCATION:Caen – Campus 5 – PFRS (Pôle des formations et de recherche en santé) – Salle PS1 080
CATEGORIES:Midi Pédago
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SUMMARY:Intégrer la ludopédagogie dans des dispositifs de formation\, de la conception à la mise en œuvre
DESCRIPTION:Session 7 \n\n\n\n\n\nINSCRIPTION : fc.cemu@unicaen.fr\n\n\n\n\nUNICAEN Gaming Lab propose une session de formation d’une semaine intensive à la ludopédagogie. \n\n\n\nLe parcours s’adresse en priorité aux enseignantes et enseignants\, à toutes personnes travaillant dans l’ingénierie ou le conseil pédagogique\, l’ingénierie de formation\, la médiation scientifique ou culturelle ou encore la conception graphique\, web\, audiovisuelle ou multimédia. \n\n\n\nLe parcours vise 3 objectifs d’apprentissage : \n\n\n\n\nêtre capable de concevoir et d’animer différents dispositifs de formation mobilisant le jeu ;\n\n\n\nêtre capable de conduire une évaluation des apprentissages et débriefer un jeu ;\n\n\n\ndévelopper sa culture ludique et vidéoludique.\n\n\n\n\n\nEn savoir plus sur le site moncompteformation.gouv.fr \n\n\n\n\nPrgramme_bootcamp_niveau1 (pdf · 173 Ko)\n\n\n\n\nContact : gaminglab@unicaen.fr
URL:https://pedagogie.unicaen.fr/evenement/bootcamp-se-former-a-la-ludopedagogie-7/
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SUMMARY:Échanges de pratiques en ingénierie pédagogique : l'accompagnement au changement
DESCRIPTION:Atelier en visioconférence \n\n\n\n\n\nINSCRIPTION\n\n\n\n\nLe Cemu favorise le développement professionnel de ses ingénieurs et ingénieures pédagogiques en organisant des temps d’échanges de pratiques avec leurs pairs. \n\n\n\nCes temps d’échanges organisés en distanciel sont ouverts à tous les accompagnateurs pédagogiques œuvrant dans l’Enseignement Supérieur\, de la Recherche et de l’Espace sur une mission d’accompagnement pédagogique. \n\n\n\nCet atelier portera sur le thème de l’accompagnement au changement. \n\n\n\n\nContacts :  Laura Porquerel – laura.porquerel@unicaen.fr | Audrey Tréhet – audrey.trehet@unicaen.fr
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SUMMARY:Journée d’échanges de pratiques enseignantes
DESCRIPTION:Le CEMU organise le mardi 12 mai de 9h à 16h la troisième journée d’échanges de pratiques enseignantes. Cette journée est dédiée au partage et à l’échange autour des pratiques pédagogiques des enseignantes et enseignants de l’université de Caen Normandie. \n\n\n\nVous souhaitez : \n\n\n\n\néchanger sur ce qui fonctionne (ou non) dans vos cours ?\n\n\n\npartager vos pratiques pédagogiques testées cette année ?\n\n\n\nrencontrer des collègues pour vous soutenir dans l’évolution de vos pratiques pédagogiques ?\n\n\n\n\n\nEn savoir plus sur le format de la journée \n\n\n\n\n\nPlus d’informations : sur l’espace enseignants UNICAEN EcampusContact : cemu.enssup@unicaen.fr
URL:https://pedagogie.unicaen.fr/evenement/journee-dechanges-de-pratiques-enseignantes-3/
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SUMMARY:Comment proposer de la remédiation ?
DESCRIPTION:Ouvert à la communauté enseignante UNICAEN \n\n\n\n\nDans le cadre de la formation des MCF stagiaires\, le Cemu organise des temps d’échanges de pratiques entre pairs ouverts à la communauté enseignante. Ces temps sont l’opportunité de se rencontrer\, de discuter autour d’une problématique commune et parfois de trouver des solutions ensemble. \n\n\n\nCe temps sera consacré à la question : comment proposer de la remédiation ? \n\n\n\nNous serons ravis de vous accueillir pour échanger sur cette thématique. \n\n\n\n\nInscription : cemu.enssup@unicaen.fr
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SUMMARY:Comment fournir un feedback constructif aux étudiantes et étudiants ?
DESCRIPTION:Ouvert à la communauté enseignante UNICAEN \n\n\n\n\nDans le cadre de la formation des MCF stagiaires\, le Cemu organise des temps d’échanges de pratiques entre pairs ouverts à la communauté enseignante. Ces temps sont l’opportunité de se rencontrer\, de discuter autour d’une problématique commune et parfois de trouver des solutions ensemble. \n\n\n\nCe temps sera consacré à la question : comment fournir un feedback constructif aux étudiantes et étudiants ? \n\n\n\nNous serons ravis de vous accueillir pour échanger sur cette thématique. \n\n\n\n\nInscription : cemu.enssup@unicaen.fr
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