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SUMMARY:Le jeu vidéo échappe-t-il à la question du genre ?
DESCRIPTION:Gratuit\, entrée libre et ouverte à tous\n\n\n\n\nExplorez l’interaction entre les jeux vidéo et les notions de genre à travers les décennies\, depuis les années 1970 jusqu’à nos jours\, dans cette exposition innovante organisée dans le hall du CEMU. \n\n\n\nIntitulée « Le jeu vidéo échappe-t-il à la question du genre ? »\, l’exposition ambitionne de stimuler une réflexion sur la manière dont les jeux vidéo véhiculent des représentations liées au genre\, aux identités et aux orientations sexuelles\, et vise également à promouvoir l’éducation à l’image et l’analyse critique des productions culturelles. \n\n\n\nL’exposition\, à travers 15 affiches informatives\, met en avant différents éléments des jeux vidéo\, incluant les consoles\, les manettes\, les jaquettes\, et les personnages\, ainsi que les stratégies marketing associées\, depuis les années 70 jusqu’à aujourd’hui. En analysant ces éléments\, l’exposition pose la question de savoir si et comment les représentations genrées sont véhiculées à travers les jeux vidéo\, et si des évolutions notables peuvent être observées au fil du temps. Les visiteurs sont encouragés à interagir avec l’exposition en scannant les QR codes présents sur les posters pour accéder à des informations complémentaires ou partager\, de manière anonyme\, leurs réflexions sur les questions soulevées. \n\n\n\nCe projet est l’initiative de Julian Alvarez\, professeur-chercheur associé à l’Université de Lille et affilié à l’INSPÉ Lille HdF\, où il contribue à la mission d’enseignement. L’exposition est le fruit d’une collaboration étroite avec le service recherche et développement\, la mission partenariats et culture\, le service communication de l’INSPÉ Lille HdF\, ainsi que le service audiovisuel de la DOSIMA de l’Université de Lille. Elle vise à soutenir les professionnels de l’éducation dans leur exploration et appropriation de la ludopédagogie.
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SUMMARY:Enseigner avec un diaporama adapté
DESCRIPTION:Le diaporama est un outil incontournable en enseignement qui doit soutenir l’intervention de l’enseignant (ou présentateur) et non le remplacer. Cet atelier aborde les grands principes d’ergonomie visuelle ainsi que les types de contenus à privilégier selon les activités proposées lors de vos séances. \n\n\n\nObjectifs \n\n\n\n\nMaîtriser les grands principes d’ergonomie visuelle\n\n\n\nHiérarchiser correctement des informations\n\n\n\nChoisir le type de contenu (texte\, image\, schéma) adapté à l’activité d’apprentissage\n\n\n\nPoser un regard critique sur les différentes solutions d’animation de cours\n\n\n\n\nCatalogue de formation — Enseigner dans le supérieur 2023-24 (pdf · 503 Ko)Télécharger (pdf · 503 Ko)\n\n\n\n\nS’inscrire à la formationcemu.enssup@unicaen.fr \n\n\n\nEn savoir plus sur le dispositif \n\n\n\npedagogie.unicaen.fr/service/se-former-pedagogie/
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CATEGORIES:Atelier,Formation
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SUMMARY:Webinaire « Ressources éducatives libres »
DESCRIPTION:Le webinaire « Ressources éducatives libres » est destiné aux personnes en situation d’enseignement et à toute personne amenée à travailler sur des ressources pédagogiques et leur diffusion. \n\n\n\nIl est recommandé aux personnes qui souhaitent candidater à l’Appel à projets « Innovations pédagogiques » de suivre ce webinaire \n\n\n\n\n12h15 : Présentation | UOH (Université Ouverte des Humanités) \n\n\n\n\nQu’est-ce qu’une ressource éducative libre ?\n\n\n\nQue sont les licences Creative Commons (CC) ?\n\n\n\nPourquoi les licences CC les ressources produites et leurs créateurs/auteurs ?\n\n\n\nQuels sont les avantages des licences CC pour l’éducation ?\n\n\n\nComment partager une REL ?\n\n\n\n\n12h45 : Questions / Réponses sur les REL et l’Appel à projets \n\n\n\n\nConnexion\n\n\n\nPour obtenir le lien\, code secret et id de la réunion\, veuillez vous rapprocher de votre direction ou ingénieur pédagogique référent
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SUMMARY:Game session ouverte · Décembre
DESCRIPTION:Ouvert à toute la communauté UNICAEN\n\n\n\n\nEnseignants\, étudiants et personnels : venez tester et analyser des jeux du commerce et leur potentiel pédagogique. \n\n\n\nProgramme\n\n\n\n\nVillainous Marvel (En savoir plus) : Jeu de stratégie qui mêle tous les ingrédients de l’univers Marvel.\n\n\n\nTTMC (En savoir plus) : Jeu de quiz dont l’originalité réside sur le principe d’autoévaluation de ses connaissances sur une multitude de sujets.\n\n\n\nRoom 25 (En savoir plus) : Des candidats sont enfermés dans un complexe carré doté de 25 salles en mouvement truffées de pièges. Jeu télévisé futuriste semi-coopératif et interactif.\n\n\n\nWelcome to the moon (En savoir plus) : Jeu Roll & Write narratif et évolutif constitué de huit aventures différentes qui forment une histoire complète avec une difficulté croissante.\n\n\n\nDice Forge (En savoir plus) : Une place s’est libérée au Panthéon et les Dieux sont disposés à élever le plus prestigieux des héros à leur rang. Jeu de de stratégie avec des dés aux faces amovibles.\n\n\n\nImagine (En savoir plus) : Les joueurs ont pour mission de faire deviner des énigmes (films\, lieux\, personnages…) en faisant appel à leur imagination.\n\n\n\n\n\nInscription : gaminglab@unicaen.fr
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LOCATION:Caen · Campus 1 · Bâtiment B · 3e étage · Gaming Lab\, Bâtiment B\, Esplanade de la Paix\, Caen\, 14000\, France
CATEGORIES:Ludopédagogie
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