Comment prendre en compte les besoins des apprenants dans leur diversité au sein des espaces d'apprentissages innovants et ce, à plusieurs échelles (aménagement, animation, etc.) ?
Pourquoi et comment scénariser son enseignement ?
Comment motiver les étudiantes et étudiants ? Comment les engager dans un apprentissage ?
Comment stimuler la participation, susciter l’engagement des étudiants ? Comment s’assurer de la compréhension des étudiants ?
Sur quelles bases peut-on établir qu’un cours a été réussi ou non ? À quel moment faut-il lancer l’évaluation et demander du feedback ? Comment adopter une posture réflexive d’amélioration continue ?
Qu’est-ce qu’un jeu pédagogique ? Comment utiliser une mécanique ludique en contexte d’apprentissage ?
Quelles IA génératives puis-je utiliser en contexte d’enseignement ou dans ma pratique pédagogique ? Comment repenser ses évaluations en prenant en compte ce nouvel outil ?
Venez apprendre comment écrire vos objectifs d'apprentissage et élaborer un syllabus complet de votre enseignement lors de cet atelier.
Comment créer une ressource numérique accessible ? Quels sont les outils permettant d’évaluer et d’améliorer l’accessibilité de ressources accessibles ?
Venez vous former sur l'animation d'un cours avec des petits groupes en TD ou TP.
Comment réduire la subjectivité dans l'évaluation ?
