Le syllabus, quel intérêt ? Le syllabus est un document de référence qui décrit un enseignement ou un parcours de formation de façon structurée et exhaustive. Ce document est un outil de communication à destination des étudiants, des collègues et des partenaires, utile en amont ou en aval de la formation. Un atelier de formation le […]
Comment formuler des objectifs d’apprentissages en cohérence avec l’alignement pédagogique ?
Comment créer une ressource numérique accessible ? Quels sont les outils permettant d’évaluer et d’améliorer l’accessibilité de ressources accessibles ?
Comment réussir une bonne séance de TD ou de TP ? Comment faire participer les étudiants ?
Comment réduire la subjectivité dans l'évaluation ?
Pourquoi et comment scénariser son enseignement ?
Comment motiver les étudiantes et étudiants ? Comment les engager dans un apprentissage ?
Comment stimuler la participation, susciter l’engagement des étudiants ? Comment s’assurer de la compréhension des étudiants ?
Sur quelles bases peut-on établir qu’un cours a été réussi ou non ? À quel moment faut-il lancer l’évaluation et demander du feedback ? Comment adopter une posture réflexive d’amélioration continue ?
Qu’est-ce qu’un jeu pédagogique ? Comment utiliser une mécanique ludique en contexte d’apprentissage ?
Quelles IA génératives puis-je utiliser en contexte d’enseignement ou dans ma pratique pédagogique ? Comment repenser ses évaluations en prenant en compte ce nouvel outil ?