Il vous reste quelques jours pour candidater à l’appel à projets « Innovations pédagogiques » ouvert jusqu’au vendredi 30 janvier 2026 !
Cet appel à projets, financé et soutenu par le projet Réussites plurielles, concerne les licences générales.
N’hésitez pas à candidater sur l’un des volets suivants :
Objectif : concevoir des tests de positionnement à destination d’étudiantes et étudiants de licence afin de les orienter vers les dispositifs d’aide à la réussite pertinents (ou adaptés à leurs besoins) et les encourager à s’en saisir.
La conception de ces tests de positionnement sera portée par une équipe pédagogique et le test sera à l’échelle de l’année d’une mention, et non à l’échelle d’un enseignement.
Le recours aux tests de positionnement s’avère particulièrement utile dans un contexte de diversification des profils étudiants et de leurs parcours respectifs, en raison notamment de la réforme du baccalauréat général et technologique avec le choix des spécialités.
Le projet peut consister en la création d’un test de positionnement mais aussi en l’utilisation de ressources déjà existantes (Universités Numériques Thématiques – UNT par exemple). Le test de positionnement devra permettre :
- aux étudiantes et étudiants de se situer par rapport aux attendus et prérequis de l’équipe pédagogique et d’identifier les dispositifs d’aide à la réussite pertinents ;
- aux étudiantes et étudiants de prendre conscience de la nécessité de se saisir des dispositifs d’aide à la réussite ;
- à l’équipe enseignante de s’interroger sur les dispositifs d’aide à la réussite les plus pertinents à mettre en œuvre au regard des attendus pédagogiques.
Les tests de positionnement seront mis à disposition via Ecampus permettant ainsi une correction automatique et la mutualisation des banques de questions.
Accompagnement : les équipes pédagogiques bénéficieront d’un accompagnement pour la conception et l’implémentation de ces tests. En parallèle de la conception, les équipes pédagogiques peuvent être accompagnées dans leur réflexion sur les objectifs et les modalités des dispositifs d’aide à la réussite mis en place dans la formation.
Objectif : proposer aux étudiantes et étudiants un accompagnement individualisé en petit groupe pour un soutien méthodologique, disciplinaire ou motivationnel. Le dispositif de tutorat mis en place peut être en présentiel, à distance ou hybride. Le projet proposé peut viser la mise en place d’un dispositif ou l’évolution d’un dispositif existant.
Accompagnement : les équipes pédagogiques bénéficieront d’un accompagnement pédagogique et technique pour la conception du dispositif et la mise en place d’activités pédagogiques intégrant un suivi des étudiantes et étudiants par des tuteurs et tutrices ou des mentors. L’étudiant tuteur ou mentor bénéficie d’une rémunération prise en charge par le projet NCU Réussites plurielles, suit une formation dédiée et les compétences acquises sont reconnues par un open badge « Agir en tuteur à l’Université ».
Objectif : mise en place d’expérimentations pédagogiques visant à proposer aux étudiantes et étudiants des dispositifs soutenant l’acquisition de compétences. Ces expérimentations, intégrant ou non le numérique, pourront par exemple concerner l’apprentissage par les pairs, la ludopédagogie, les technologies immersives…
Accompagnement : les équipes pédagogiques bénéficieront d’un accompagnement pour la conception et d’un accompagnement pédagogique et/ou technique pour la mise en œuvre de ces dispositifs.
Les dispositifs mis en place font l’objet d’un suivi et d’une évaluation.
Objectif : proposer des modalités et rythmes d’apprentissage adaptés à un public international (étudiantes et étudiants en échange, free movers, etc.). Dans le cadre de l’axe stratégique « développement à l’international » de l’établissement, l’internationalisation des formations a pour objectif de proposer des conditions d’accueil optimales à un public international en adaptant les enseignements (scénarisation, activités proposées, hybridation, modalités d’évaluation).
Accompagnement : les équipes pédagogiques bénéficieront d’un accompagnement pour la conception et un accompagnement pédagogique et/ou technique pour la scénarisation, l’hybridation et la production de ressources permettant l’adaptation des enseignements à un public international.
La réponse à ce volet devra nécessairement concerner l’intégralité d’une UE.
Comment candidater ?
- Télécharger le cahier des charges de l’Appel à projets
- Déposer le dossier via ce formulaire
« Cet appel à projets bénéficie d’une aide de l’État gérée par l’Agence Nationale de la Recherche au titre du programme « Investissements d’avenir » portant la référence ANR-18-NCUN-021 ».
