CEMU - Pédagogie, accompagnement & innovation

Lettre d'information CEMU

Service d'appui à la pédagogie

Bonjour à toutes et tous,

Ce mois-ci, inscrivez-vous au Midi pédago (18/03) et à la Soirée pédago (21/03) dédiés à la manière dont l'intelligence artificielle générative questionne les enseignements.

Les inscriptions au colloque RUNED24 (du 22 au 24 mai au CEMU) sont également ouvertes. Consacré à la recherche en usages du numérique, ce colloque abordera le numérique dans ses différentes dimensions sous l’angle du travail en contexte éducatif et de formation.

Enfin, découvrez les ressources en ligne produites par le CEMU sur l'accessibilité des enseignements, ou encore Flashcards, une application mobile d'ancrage mémoriel adaptables à vos enseignements.

L'équipe CEMU

ACTUALITÉS

ÉVÉNEMENTS

8 mars 2024
Découvrez les fondamentaux de l'accessibilité numérique et comment l’améliorer simplement dans vos productions avec les outils que vous utilisez déjà.
13 mars 2024
Vous souhaitez interroger vos étudiants sur une notion ou un thème avant de débuter votre cours ? Les activités Questionnaire et Sondage de Moodle vous aident à recenser les avis.
13 mars 2024
Vous souhaitez évaluer vos étudiants via des QCM ? Nous vous proposons de travailler sur les modalités d’évaluation à travers l’usage des QCM.
18 mars 2024
Venez partager votre expérience ou découvrir les enjeux de l'IA sur la pédagogie dans le supérieur.
19 mars 2024
Comment l'accessibilité des enseignements peut être abordée d'un point de vue pédagogique ? Quel rôle peuvent jouer les enseignants et enseignantes ?
20 mars 2024
Qu’est-ce qu’une évaluation par les pairs ? Comment s’assurer de la validité de l’évaluation? Quel est le rôle de l’enseignant dans une évaluation par les pairs ?
20 mars 2024
Les activités produites avec l'outil H5P et intégrées à Moodle vous permettent simplement et rapidement de proposer des évaluations formatives et attrayantes, interactives et dynamiques.
21 mars 2024
Expérimenter différents outils d’IA génératives.

SERVICES AUX ENSEIGNANTS

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