Partage entre pairs : un outil à disposition de la communauté enseignante

L’équipe du Cemu a accompagné une enseignante à la création d’outils pour permettre l’apprentissage entre pairs.

L’apprentissage entre pairs est l’un des axes d’innovation soutenus par les appels à projets  pilotés par le Cemu, qui s’inscrivent dans le cadre du projet NCU Réussites plurielles porté par l’établissement. Aux origines des cartes, diaporamas et supports mis en ligne, se trouve l’expérimentation menée par Muriel Gilardone, maîtresse de conférence en économie, dont le souhait était de proposer une expérience d’apprentissage entre pairs en amphithéâtre au sein de son enseignement.

 Pourquoi des outils ?

Il faut distinguer l’échange spontané du partage entre pairs cognitivement engageant : ce dernier nécessite des conditions de mise en œuvre spécifiques que les outils que nous proposons aident à construire :

• un livret qui présente les contextes d’usages possibles du partage entre pairs et explique la mise en œuvre des cartes et supports ;

• des cartes rôles pour : impliquer et canaliser, renouveler et individualiser la consigne, formaliser via un objet du rôle à tenir, se repérer dans la rotation des rôles ;

• un modèle de diaporama  pour s’inspirer et structurer son déroulé de séance ;

• un modèle de trame de prise de note pour guider les participants ;

• une aide à la gestion des conditions spécifiques aux séances en amphithéâtre.

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Ce outil a bénéficié d’une aide de l’État gérée par l’Agence Nationale de la Recherche au titre du programme d’Investissements d’avenir portant la référence ANR-18-NCUN-021 : PIA3 NCU – Réussites Plurielles.