Comment motiver les étudiantes et étudiants ? Comment les engager dans un apprentissage ?

Comment stimuler la participation, susciter l’engagement des étudiants ? Comment s’assurer de la compréhension des étudiants ?

Sur quelles bases peut-on établir qu’un cours a été réussi ou non ? À quel moment faut-il lancer l’évaluation et demander du feedback ? Comment adopter une posture réflexive d’amélioration continue ?

Qu’est-ce qu’un jeu pédagogique ? Comment utiliser une mécanique ludique en contexte d’apprentissage ?

Quelles IA génératives puis-je utiliser en contexte d’enseignement ou dans ma pratique pédagogique ? Comment repenser ses évaluations en prenant en compte ce nouvel outil ?

Comment formuler des objectifs d’apprentissages en cohérence avec l’alignement pédagogique ? Quels éléments sont à intégrer dans un syllabus, cet outil de communication très efficace sur les formations ? Quel format est le plus adapté à mes destinataires ?

Comment créer une ressource numérique accessible ? Quels sont les outils permettant d’évaluer et d’améliorer l’accessibilité de ressources accessibles ?