En contexte universitaire, l'accessibilité doit être pensée à la fois sur les plans physique, numérique et pédagogique. Notamment à l'aide du syllabus, premier levier de l’accessibilisation des enseignements.
Une matinée de co-construction sur le thème de l'accessibilité des espaces d'apprentissage.
Six des huit premières certifications mises en ligne sur France Université Numérique (FUN) dans le cadre du projet national Digital FCU ont été produites par le CEMU.
Le colloque international « Diversité et réussite[s] » abordait l’accompagnement des personnes étudiantes, l’hybridation, le design pédagogique, le tutorat et le pouvoir d’agir étudiant.
Comment accèdent-ils aux ressources pédagogiques ? Comment sont-ils suivi tout au long de leur parcours ? Comment aménager les enseignements pour ce public particulier ?
L’université de Caen Normandie favorise l’éducation inclusive au sein des projets Réussites plurielles et PIA3 – 100% IDT.